Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи у детей от 5 до 14 лет (Шишкова Светлана Юлиановна); Феникс, 2016

в книге даны интересные упражнения на координацию движений и дыхательные упражнения.Книга больше подходит детям с дефицитом внимания,тк. большинство упражнений направленно именно на усидчивость.А развитие устной речи затронуто слабо.

0    0

серьезная книга для серьезной работы, автор- нейропсихолог, очень много рекомендаций и упражнений на буквы о а и с е й ё э х ш т п н л м ж у д з р ф ц щ г к ч ъ ю я ы . 150страниц полезной информации

0    0

Купила эту книгу для занятий с ребенком. Прочла сначала сама, все написано и объяснено доходчивым языком. Ребенку очень понравились занятия, сама просит позаниматься с ней именно по этой книге, стала более усидчивая, появился интерес к занятиям, Рекомендую как родителям так и логопедам для своих занятий.

0    0

Купили эту книгу в качестве ознакомительной брошюры к полному курсу, но на удивление в ней содержится достаточно полная информация по развитию речи ребенка. Упражнения довольно интересные и применимые в жизнь. Курс этого автора также будет полезен в развитии ребенка в целом и подготовке его к школе

0    0

Для чего эта книга детям ДО 14 ЛЕТ (!) я так и не поняла.

0    0

Отличная книга для мамы! Начали заниматься с ребенком в игровой форме с применением всех упражнений!

0    0

Приобрела книгу, так как ранее увидела программу Шишковой курсом за 1500р, нашла ее книгу, приобрела. Сама книга как дидактический материал, нужно действительно садится, вчитываться и заниматься с ребенком.Я не профессионал, я лишь мама и зная неусидчивость своего малыша и не смогла провести и занятия.Расчитано на деток от 5 и старше.Моей 2,8, не говорит, лишь мычит.А в книге занятия должны проводится ежедневно!Оставлю на будущее.

0    0

Книга хорошая, упражнение приведенные в ней действительно действенны. Но прежде чем приступить к занятиям с ребенком нужно прочитать несколько раз дабы самому понять как сделать правильно (родителям без профессиональной подготовке) . С рисунками тоже не все так просто на стр.38, рис.4 не понятно он к какой теме. В общем занятие хорошие так как в любом случаи развивают ребенка.

0    0

Вначале книги дается краткое описание методики. Автор описывает принципы и правила своей методики, что помогает сориентироваться родителю, педагогу в работе с детьми. Так же в пособии имеется 20 занятий, состоящих из определенной последовательности:
1)Дыхательные упражнения
2)Глазодвигательные упражнения
3)Упражнения на координацию тела
4)Упражнения на буквы
5)Чтение вслух.
Данная методика предполагает работу не только за партой или столом, но и по большей мере это двигательные упражнения по всей комнате. Многие упражнения методики выполняются лежа или сидя на полу, сидя на стуле, встав у стены и т.п. К каждому занятию в книге можно найти комментарии и рекомендации по выполнению от автора.
Изображения в книге черно-белые.

0    0

Очень хорошее практическое пособие для работы с дисграфией и дизлексией. Главное дети с удовольствием и радостью выполняют предложенные упражнения. Урок проходит в хорошем рабочем режиме, а результат поражает самих детей и их родителей. Жаль, что нет рекомендаций по работе с приложением 1 (стр.100-102) Спасибо Светлане Юлиановне за ее "Буквограмму". Матвеева - учитель

0    0

Могу присоединиться к положительным отзывам, хотя если у вам есть книги по коррекционной педагогике, например книги Семенович, то тогда материал занятий покажется не таким уж и интересным. Мне понравились рекомендации для родителей в конце книги, их можно использовать при работе с родителями

0    0

Меня не впечатлила, ожидала большего, нет системы, базы знаний, просто список упражнений, наверное для специалистов педагогов больше подходит, а человек без спец. знаний запутается.

0    0

При покупке этой книги меня больше интересовало содержание чем качество издания. Деньги потратила не зря по обоим параметрам. Содержание уже применяю в практической работе с хорошими результатами, даже очень. Очень благодарна автору. Все конкретно и последовательно, учитывая мой опыт и знания, понимаю что за этой книгой стоит серьезное освоение теории и обширная вдумчивая нейропсихлогическая практика автора. Для специалистов и родителей для серьезной коррекционной работы ДЦП, ауты при необходимости и возможности в зависимости от формы и состояния, ЗПРР, ОНР, подготовка и началка как минимум 5,7 и 8 видов - так я бы очертила область применения для коррекции, ну и дошкольникам нормы для развития тела и сознания полезно. Еще раз Спасибо большое автору!
Для мам которые по отзывам "не смогли" или "знаний не хватает": 1.просто аккуратно делайте (это минимум) и 2. если у Вас особенный ребенок придется напрячься и освоить всю РОССИЙСКУЮ !!! классику логопедии, дефектологии, нейрофизиологии, нейропсихологии и только тогда Вы серьезно можете рассчитывать на будущее для Вашего ребенка.Но именно поэтому эта книга и хороша. Напрягайтесь, осваивайте. Разовьете себя - поймете как работать с ребенком сейчас и на годы вперед. Не спешите откладывать книгу, перечитайте освойте начала, повторяйте, нарабатывайте практику и поймете как освоить все. Если мать захочет ничто не сможет ей помешать, она найдет как.

0    0

Отличная помощь родителям, которые любят заниматься с детьми дома!!!

0    0

Книга помогает действительно. Заказала и не жалею. Методика более-менее простая, но главное есть результат! А нам это было очень нужно.

0    0

Купили. Не жалеем. Ребенку нравится.

0    0

Увы! Ожидала лучшего! Пока была в командировке не могла выкупить с почты названивали обещали обучить помочь, как только выкупила программу тишина... В принципе так и думала, но рискнула, а вдруг... Очень жаль, что средства не оправдали ожидание....

0    0

Пособие по формату чуть меньше тетради, белые листы. Есть небольшие иллюстрации в помощь родителям для правильного занятия с ребенком. К каждой букве - несколько упражнений. Содержание, начальные страницы и несколько упражнений на пару букв для ознакомления:

0    0

Данную книгу заказала т.к мой ребёнок не хотел никах запоминать буквы. У него недостаток внимания. Занимаясь по этой методики мы стали более усидчивыми и научились читать. Конечно самое главное занимается каждый день.

0    0

Купила это практическое пособие. Мнение о нем неоднозначное. Начинается книга с того, что автор описывает свою ситуацию , когда в её жизни возникли трудности с обучением в школе её сыновей (им тяжело давался русский язык , и та система обучения , которая существует в школе, никак не помогала им освоить его)... Затем автор поясняет, что несмотря на все трудности в школе её сыновья выросли успешными людьми. Далее идет тема развития плода (выдержки из учебников по нейропсихологии). Затем рекомендации о том, как нужно правильно учить тексты - сначала одну фразу повторить несколько раз, затем браться за другую...И в этой книге постоянно прослеживается идея о том, что мальчики должны как-то иначе обучаться, они отличаются от девочек (будто автор себя успокаивает)..... Честно сказать, эту книгу не поняла вообще. В аннотации говорилось, что она помогает развивать устную и письменную речь у детей от 5 до 14 лет... каким образом у старшеклассников непонятно?... Все советы стандартные , их суть заключается в том, чтобы элемент какого-то запоминания повторять несколько раз... Вообщем, эта книга кому-то деньги приносит....

0    0

Название и аннотация обещают повышение грамотности у детей с дисграфией. Содержание же направлено на то, чтобы приучить ребенка к регулярным занятиям, учить сосредотачиваться на своих ощущениях, выполнять инструкцию. Это, несомненно, полезно, но повышению грамотности способствует окольными путями, особенно у детей старше 1 класса. " Повышение грамотности письма, повышение скорости и усовершенствование техники чтения" достигаются далеко не только "путем развития пространственных ориентации, пространственного мышления ребенка". Название книги вводит читателей в заблуждение.

0    0

Так и не прочла эту книгу. Жалко что нельзя вернуть.

0    0

"Буквограмма" от 5 до 14( 8е издание) - Чудесная книга!
Она помогает увидеть и осознать необходимость целостного подхода при формировании навыков чтения и письма у детей дошкольного возраста и младшего школьного. Является замечательной базой развития коммуникативных навыков у ребёнка, пространственного восприятия, тренировки мелкой моторики и освоения грамотности в целом.
Мне, как родителю, прежде всего помогает переключаться с высокого темпа жизнедеятельности и помогая своему ребёнку, приводить в норму и свои психические процессы.
Эта методика поможет всем специалистам, которые занимаются с детьми. И в первую очередь самим родителям. Выражаю огромную благодарность автору этой замечательной книги!!! А всем интересующимся так же рекомендую и другие книги Светланы Шишковой: "Буквограмма" от 0 до 3 лет и "Буквограмма" от 3 до 6 лет .

0    0

Книгу приобрела для домашнего пользования, хочется помочь своим детям - грамотно писать и разговаривать, развить память, внимание, мышление. Данная книга доступно помогает справиться с поставленными задачами - очень понравился раздел"САМОЕ ВАЖНОЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ", а именно упражнения, которые рекомендует автор для понимания прочитанного или развития памяти (как легче выучить стихи), как выучить таблицу умножения или научиться считать. Мне книга очень понравилась, спасибо автору - Светлане Шишковой.

0    0

Набор банальностей. Жалею о покупке.

0    0